为进一步强化教学中心地位，促进教学质量全面提升，五年制大专部开展“教学质量提升月”活动。为做好相关工作，特制定本实施方案。

一、工作主题

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻全国教育大会精神，持续推进教学质量保障体系建设，提升人才培养质量，实现全程育人、全方位育人。

二、工作重点

⒈专题学习与研讨

深入学习习近平总书记关于职业教育的重要论述神，围绕以德树人的中心要求，坚持教书育人本源，强化教学质量意识，根据学校的办学定位开展课程教育教学改革讨论，推进人才培养模式以及教学方法和教学手段改革。

⒉教学工作

⑴教学思想专题讨论。教学单位组织开展落实立德树人根本任务，加强社会主义核心价值体系教育，着力提高教育质量等方面的专题讨论，使教学质量的理念和意识深入人心。

⑵教学设计与规范。加强课程教学团队建设，开展集体备课等工作，做好教学方案和教学大纲的设计、制定与修订工作。

⑶优秀课件展示。提升教师教育技术及网络应用能力，鼓励优秀课件制作与教学创意，组织多媒体课件的评比活动，对优秀的课程建设网站和多媒体课件进行展示，促进信息技术与教学的整合，实现信息技术在课堂教学中的有效应用。

⑷教学能力培训。从教育教学改革的总体要求出发，设计以提高教师教育教学能力为重点的培训方案，邀请本校优秀教师开展相关教学培训工作，着重加强青年教师和新进教师的教学法培训。

⑸课堂展示。组织教师教学设计大赛、教学观摩和教学法交流等活动，开展课堂示范教学活动。

⑹教研活动。教学单位组织开展形式多样的教研活动，切实发挥探讨教育思想、更新教学理念，推动教学改革、分享教学经验的作用，促进教师不断提升教学能力与水平。

⑺教育教学研究。调动教师参与教育教学研究的积极性，围绕人才培养理念、人才培养机制、专业建设、课程建设、教学内容以及教学方法等方面，分析实践中存在的主要问题，开展教学改革的探索和研究。

⒊教学质量保障

⑴教风。教师要坚持教书和育人相统一，认真落实教学教师激励计划，形成长效机制。以规范教师行为和加强教师教学绩效考核为重点，加强教风建设，抓好各教学环节的质量规范及执行，检查教师教学到岗情况等，检查教学计划、教学方案执行情况和作业批改情况，对教师调/停/缺课以及补课情况进行检查和统计。

⑵学风。为建设优良学风，促进学生学习质量提高，组织对学生上课迟到、课堂出勤、使用手机、不带教材以及在课堂内吃饭、睡觉等情况进行专项检查，学管人员共同参与检查。检查形式包括：课前巡查、任课教师抽查、点名、课堂作业或小测验等。

⒋全面听课

五年制大专部班子成员、教研室主任有针对性地深入课堂开展听课活动，对所有在编在岗教师教学情况和教学质量进行综合考察。

5.教学质量意见征集

（1）教师座谈。围绕人才培养质量、激励计划、教师行为规范、教学团队建设、教师教育教学水平提升、课程设置、教风学风、教学组织以及教学管理等方面的工作拟定议题，召开教师代表座谈会听取意见和建议。

（2）学生座谈。教学单位围绕课堂教学、课堂秩序、教学管理和教学服务等方面的工作拟定议题，召开学生代表座谈会听取意见和建议。

（3）总结反馈。五年制大专部班子成员参加教师/学生座谈会，加强与师生的沟通，对师生提出的问题制定解决方案，认真落实并予以反馈。

三、组织实施

⒈五年制大专部“教学质量提升月”活动时间安排为3月4日至4月3日。

⒉做好“教学质量提升月”活动的相关材料（课堂教学质量评价表、听课明细/评价/统计汇总表、教师/学生座谈会记录表等）的纸质版和电子版的汇总工作。